martes, 18 de noviembre de 2008

RECOMENDACIÓN: CURSOS EN LÍNEA EN AULAFACIL.COM



Cómo compartir, ordenar y editar fotografías con Picasa.

La gestión de las fotografías es sencilla con el programa gratuito Picasa proporcionado por Google.


Con este programa gratis organizar las fotografías es sencillo. Y podemos colocar nuestras fotos en Internet para que las vea todo el mundo o sólo las personas que deseemos.


1.- Lo primero que necesitamos es conseguir el programa e instalarlo.

Para obtener el programa tenemos varios caminos.
*Podemos partir de la portada de Google.es
*y pulsar sobre Más
*Y pulsar sobre todavía más


El programa se descarga normalmente como otros programas. En ocasiones si tenemos instaladas algunas medidas de seguridad en nuestro ordenador nos pedirá confirmación.
* Podemos confirmar sin problema por ser un sitio y programa seguros.
Aparece el cuadro que nos pregunta donde queremos instalar el programa. Pulsando sobre "Examinar" podemos elegir el lugar de instalación.
Podemos pulsar directamente "Instalar"

2.- Con el programa Picasa podemos almacenar y ordenar nuestras fotografías. Y tenerlas en Internet.
También podemos colocarlas en Internet para que los amigos o familiares que invitemos puedan ver las fotos.

*Y si queremos podemos permitir que todo internet vea nuestras fotos.

En la parte inferior de la pantalla del programa pulsamos sobre el botón "Álbum web"
Y aparece el cuadro para enviar las fotos de nuestro ordenador a Internet.

3.- Editar las fotografías. El programa también nos permite realizar modificaciones o mejoras en las fotografías.


*Recortar foto.
*Enderezar foto.
*Luz y color.
*Contraste automático.
*Color automático.

4.- Organizar las Fotografías:

A) Las carpetas. Que son como las carpetas o directorios del disco duro del ordenador. Funcionan como las carpetas de Windows y nos permiten ordenar las fotografías en diferentes apartados. Podemos facilmente añadir o quitar fotografías de una carpeta. Así como crear o eliminar carpetas completas.
B) Los Album. El álbum permite ordenar las fotografías según nuestros propios criterios. Por ejemplo podemos crear un álbum de nuestros amigos y agrupar fotografías que tenemos dispersas en varios directorios del ordenador.


Fuente: aulafacil.com
Selección de Cursos Gratis On-Line. Cursos de Informática computación por categorías-Organizar, editar y compartir fotos en Picasa.
imágenes: download-picasa.org

lunes, 27 de octubre de 2008

¿Què es un Sistema Operativo?



El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.
En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se asegura de que los programas y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.

Clasificación de los Sistemas Operativos

Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:
Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo.

Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.
Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo.
Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real.

Cómo funciona un Sistema Operativo

Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la elección del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que puedes utilizar.
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan, como por ejemplo Linux.

Cómo se utiliza un Sistema Operativo

Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a través de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para copiar y pegar archivos respectivamente. Los comandos son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intérprete de la línea de comandos. Las interfaces gráficas permiten que utilices los comandos señalando y pinchando en objetos que aparecen en la pantalla.

Ejemplos de Sistema Operativo

A continuación detallamos algunos ejemplos de sistemas operativos:

Familia Windows

Windows 95
Windows 98
Windows ME
Windows NT
Windows 2000
Windows 2000 server
Windows XP
Windows Server 2003
Windows CE
Windows Mobile
Windows XP 64 bits
Windows Vista (Longhorn)

Familia Macintosh

Mac OS 7
Mac OS 8
Mac OS 9
Mac OS X

Familia UNIX

AIX
AMIX
GNU/Linux
GNU / Hurd
HP-UX
Irix
Minix
System V
Solaris
UnixWare

fuente: www.uam.edu.mx

¿Cuàles son los componentes que hacen funcionar a una computadora?

Imágen: pcsystem.com





Mother Board.- También se le conoce como tarjeta principal, tarjeta madre, y es una tarjeta electrónica, la mas grande dentro del gabinete de la computadora, y sobre esta van montados el procesador, la memoria Ram, las tarjetas controladoras de los diversos periféricos, así como puertos, además permite que las partes de la computadora se comuniquen o platiquen entre si.

CPU (Unidad Central de proceso).- Es el procesador de la computadora y como su nombre lo dice es el que se encarga de procesar la información.
BIOS (Basic Input Output System).- Que es el sistema básico de entrada y salida de la computadora, es el que permite a la computadora comunicarse con todos los periféricos de entrada y salida.

Memoria RAM (Random Acces Memory o memoria de acceso aleatorio).- Es la memoria de trabajo de la computadora ya que cuando esta se encuentra funcionando en ella se guarda información de aplicaciones, así como datos que procesan las aplicaciones, la información contenida en ella desaparece al apagarse la computadora.

Memoria Rom.- memoria que solo se puede leer, en ella están las instrucciones que no se pueden borrar, como un programa llamado BIOS, que controla el teclado, ratón, el monitor y otros perifericos.

Disco Duro.- Es el dispositivo de almacenamiento de la computadora, en el se guardan el sistema operativo de la computadora( Por ejemplos Windows), las aplicaciones( Word, Excel, Power Point) y datos de las mismas( los archivos que creamos con las aplicaciones). La información también se puede guardar en disquettes, discos compactos "CD", y algunas otras unidades como unidades de respaldo ZIP, IOmega, cintas etc.

La unidad mínima de almacenamiento es el byte y ya que estamos en esto vamos a hablar de esto ya que consideramos importante comprender esto porque en el uso diario escuchamos expresiones como que ya se lleno un disquette, o el disco duro, o que si Kilobytes, Megabytes, Gigabytes, o hasta Terabytes.

Para fines de entender las capacidades de almacenamiento de los diversos dispositivos de almacenamiento podemos considerar lo siguiente:

Byte es la unidad mínima de almacenamiento y para fines prácticos podemos decir que es igual a cualquier letra de la A a la Z, a cualquier numero del 0 al 9, o a cualquier signo.
Kilobyte es igual a 1024 bytes
Megabyte es igual a 1024 Kilobytes o igual a 1024 por 1024 que es igual a 1 048 576 bytes.
Gigabyte es igual a 1024 Megabytes que en bytes es igual a 1024 x 1024 x 1024 = 1073' 741, 824 bytes. En las computadoras que se venden en la actualidad el disco duro mas chico es de alrededor de 10 Gigabytes.

fuente: www.uam.edu.mx

¿Què hay acerca del software libre?

imágen: softwarelibre. org.mx

Actualmente la industria del software crece vertiginosamente, la demanda de software de calidad es superior a lo que muchas veces una sola compañía puede ofrecer y las que lo han logrado han elevado sus costos hasta el punto de hacerlas de acceso sólo para enormes corporaciones. Ahora bien, ¿queda alguna solución accesible para las pequeñas instituciones y empresas?, la respuesta es sí, desde hace más de dos décadas existe una comunidad dentro de la industria que se dedica a construir software de calidad que sea de acceso público y de libre distribución, la comunidad mundial del software libre.
Ahora bien, ¿existe en México esta comunidad? ¿Qué beneficios ofrece esta comunidad para México? ¿Cómo se organizan? la respuesta a estas preguntas quedaba vacía hasta hace mas de un año, sin embargo hoy día existe ya un medio que representa y conjunta los esfuerzos de esta comunidad, este medio ha sido denominado la Red Nacional de Software Libre.

¿Que es la Red Nacional de Software Libre (RNSL) y cuál es su objetivo?

RNSL es un medio creado por y para la comunidad de usuarios y desarrolladores de software libre en México con el objetivo de unificar los diferentes proyectos y esfuerzos que llevan a cabo.

¿Por qué crear la RNSL?
El proyecto nace de la necesidad de contar con un medio para ayudar a organizar gran parte del trabajo que se lleva a cabo en la comunidad mexicana de software libre.


¿Qué papel desempeña la RNSL en México?
La importancia de la RNSL radica en varios aspectos que afectan a la nación, especialmente a la comunidad tecnológica mexicana, de los cuales es apropiado revisar al menos 2 aspectos de importancia:

1. Gobierno. Actualmente el gobierno mexicano ha tomado la iniciativa de crear el proyecto denominado e-México cuyo objetivo según lo define su coordinador general, Dr. Julio César Margain, es "alcanzar la incorporación de las minorías, de aceleración de las telecomunicaciones y del conocimiento y de capacidad para hacer una acervo de la sociedad en el Internet para el siglo XXI". Pues bien, este proyecto se encuentra en una etapa de "oídos abiertos" según propias palabras del coordinador, y la realización de e-México es algo más que una tarea titánica, incluye proporcionar toda la infraestructura para los servicios que serán de hecho las herramientas para la realización del objetivo que se persigue. En este sentido, es la selección de las tecnologías a usar en cada una de las áreas que componen el proyecto, la parte que afecta directamente a la comunidad mexicana de usuarios y desarrolladores de software en México. Es lógico pensar que un proyecto mexicano como éste, tanto más si está pensado en beneficiar al país, merezca ser desarrollado por tecnología y mano de obra nacional capacitada y que la propiedad intelectual y el conocimiento técnico de los sistemas desarrollados pertenezcan a la nación, y por tanto a los mexicanos y no a corporaciones u organizaciones extranjeras.
En relación con lo anterior, la RNSL tiene como objetivo ayudar a los desarrolladores mexicanos de software libre con herramientas que les permitan colaborar, coordinarse y relacionarse. Es importante que los desarrolladores, usuarios y proveedores de soluciones de software libre cuenten con un medio como éste, pues a través de él se pretende ayudarles a centrar su atención en sus áreas de especialización, las cuales pueden ir desde escribir un código, realizar pruebas de calidad, crear interfases de usuario, elaborar manuales de ayuda, entre muchas otras actividades.

2. Asistencia en la creación de organizaciones no lucrativas. Otra de las tareas de la RNSL consiste en ayudar a la formación de organizaciones no lucrativas enfocadas al desarrollo, mejoramiento y bienestar de la comunidad mexicana del software libre, objetivo que esta organización pretende alcanzar proporcionando herramientas tecnológicas adecuadas, así como sirviendo de enlace entre los profesionales del medio.Esta área es de especial importancia debido a que se requieren de visiones y enfoques distintos, así como la realización de tareas organizacionales muy diversas, tales como las relaciones públicas, la creación de metodologías, proporcionar medios accesibles de capacitación, financiamiento de proyectos, etc.

¿Cuáles son las herramientas que proporciona la RNSL?

La RNSL proveerá herramientas como listas de correo, portales relacionados con el medio, repositorios de proyectos y documentación, sistemas de colaboración en línea, herramientas de censado, bolsa de trabajo, bazares de proyectos, listados de empresas y profesionales independientes, entre otros medios para ayudar a la comunidad del software libre en México a desarrollarse, coordinarse y colaborar de manera conjunta.

¿Cuáles serían algunos de los beneficios finales que traería a México?

Los beneficios son muchos y abarcan distintos ámbitos. Por ejemplo en el rubro de la educación, estudiantes de todo el país pueden tener acceso a software que no sólo les permita hacer uso de él libremente, sino que puedan adaptarlo a sus necesidades, mejorarlo y compartirlo libre y legalmente con su familia, compañeros y amigos, lo cual no sólo les permitirá extender sus conocimientos y elevar la calidad tecnológica de la nación y el mundo, sino que elevarán sus perfiles dándole a México profesionales de primer nivel.
Desde el punto de vista económico, a mayor nivel de uso de software de libre mayor será la demanda de profesionales del ramo, promoviendo así la creación de nuevas empresas que brinden nuevos y mejores servicios no sólo al interior del país sino en el extranjero, lo cual puede convertirnos en productores y exportadores de software de calidad y no sólo en consumidores.

Lo anterior, sólo por mencionar dos ejemplos ya que la lista de beneficios continúa haciéndose tan grande como las necesidades de software de calidad se acrecienten en todos los rubros de nuestro quehacer cotidiano.

fuente: www.inegi.gob.mx

lunes, 13 de octubre de 2008

LOS BLOGS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Se trata de una actividad basada en la comunicación por lo tanto, el pedagogo no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
El pedagogo se encuentra hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet y que requiere nuevos enfoques educativos para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información.

Se habla de una necesaria alfabetización digital que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización.

El medio digital ha transformado la narración lineal en hipertexto, que genera una estructura de tela de araña, metáfora de la web. Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo de los gestores de blogs.

Crear utilizando la web puede llegar a ser una experiencia realmente significativa en lo que respecta a la producción de contenidos y, sobre todo, plantea un verdadero cambio de paradigmas debido a que desestructura un sistema convencional de metodologías de aprendizaje. El corte o transformación se genera al pasar de ser un consumidor de información a convertirse en "creador" y productor de contenidos. Material que además, puede estar representado en distintos lenguajes (textos, imágenes, audio, videos, etc). Otro factor importante es la fluidez y apertura de la comunicación entre docentes, alumnos y lectores en general.
Las relaciones que se establecen a partir de la generación de un blog pueden llegar a convertirse en una enriquecedora trama de conocimientos que se van fusionando gracias a la interacción entre cada usuario con la información y a la vez, entre los usuarios en sí mismos ya sea dentro del contexto de la web o fuera de la misma, ya que lo aprendido en este medio, puede perfectamente ser transmitido en otros contextos de espacio-tiempo.